Il testo, ruota intorno a un’ipotesi euristica di relazionalità educante in cui la responsabilità intergenerazionale viene proposta sia come finalità di uno sviluppo educativamente orientabile sia come criterio di orientamento nel nesso/nodo problematico tra scienza, etica, diritto sia come fondamento strutturale della competenza etico-deontologica.
La relazione
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Descrizione
Il testo, qui riproposto in forma ampliata rispetto alla prima edizione del 2000, ruota intorno a un’ipotesi euristica di relazionalità educante in cui la responsabilità interpersonale-intergenerazionale viene proposta sia come finalità di uno sviluppo educativamente orientabile sia come criterio di orientamento nel nesso/nodo problematico tra scienza, etica, diritto sia, infine, come fondamento strutturale della competenza etico-deontologica nelle professioni educative.
Informazioni aggiuntive
| Peso | 0.6 kg |
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