Ting Teresa Y. L.

Laureata nel 1984 in Biologia e Psicologia presso la Muskingum University (Ohio, USA), nel 1989 ha conseguito il dottorato di ricerca in Neurobiologia alla Kent State University (Ohio), studiando i processi di memoria e l’apprendimento nei modelli animali. Ha conseguito due post-dottorati nell’ambito della ricerca biomedica: il primo presso l’Istituto Weizmann (Israele) e il secondo presso la University of Arizona (USA). Dal 2000 si dedica all’insegnamento dell’Inglese come lingua straniera; nel 2003 ha conseguito un Master in Education presso la University of East Anglia (UK). I suoi attuali interessi di studio e di ricerca sono rivolti all’efficacia della metodologia CLIL. Nel 2013 ha ricevuto il Premio ELTons Innovative Writing in Education per i materiali CLIL.

Laureata nel 1984 in Biologia e Psicologia presso la Muskingum University (Ohio, USA), nel 1989 ha conseguito il dottorato di ricerca in Neurobiologia alla Kent State University (Ohio), studiando i processi di memoria e l’apprendimento nei modelli animali. Ha conseguito due post-dottorati nell’ambito della ricerca biomedica: il primo presso l’Istituto Weizmann (Israele) e il secondo presso la University of Arizona (USA). Dal 2000 si dedica all’insegnamento dell’Inglese come lingua straniera; nel 2003 ha conseguito un Master in Education presso la University of East Anglia (UK). I suoi attuali interessi di studio e di ricerca sono rivolti all’efficacia della metodologia CLIL. Nel 2013 ha ricevuto il Premio ELTons Innovative Writing in Education per i materiali CLIL.

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