Clikgiocare. Attività didattiche con il computer nella scuola dell’infanzia

Descrizione

La nostra quotidianità è ricca e sovraccarica di linguaggi e di mezzi d’informazione, che ci “tempestano” al nostro risveglio fino a quando andiamo a letto. Televisione, telefoni cellulari, computer… sono solo qualche esempio di media che utilizziamo con disinvoltura fin dall’infanzia. Basti pensare ai nostri bambini che si approcciano con naturalezza, quasi spaventosa, ai videogiochi di nuova generazione, perdendo il senso del tempo e della realtà che li circonda, riempiendo le loro giornate e la loro solitudine di figli sempre più spesso “unici”. La vecchia e obsoleta realtà del cortile di casa o dei vicini ci sembra appartenente ad un’altra epoca. Il parco del quartiere e soprattutto la scuola sono rimasti gli unici e indispensabili centri di aggregazione e di sviluppo sociale. Come mediare questa situazione e sfruttare la tecnologia a nostro vantaggio? Non si può certo ignorare il progresso, ma lo si può rendere utile ad un fine didattico. Qualsiasi progetto può avvalersi delle “nuove” tecnologie, maneggiate dai nostri bambini quotidianamente. È quello che si chiama “innovazione” ma anche “ricerca” e “sviluppo dell’eccellenza”. Una scuola in costante divenire, in grado di proporre non solo attività curricolari attraverso progetti a scadenza annuale o pluriennale, ma anche di stimolare nei bambini il desiderio di apprendere e costruire atteggiamenti di apertura e di disponibilità verso altri modi di essere, di agire, di pensare.