Sul paradigma dell’efficacia in educazione

Descrizione

Sul tema dell’efficacia e dell’efficienza molto si è scritto in questi anni. E molto si continua a scrivere. Le categorie in oggetto concernono settori diversi della riflessione sui comportamenti individuali e collettivi: dall’imprenditoria ai servizi, dalla grande industria alle organizzazioni statali, dalle performances individuali al settore più propriamente educativo e formativo. Perciò si è tentata qui una riflessione critica sui risvolti teorico-pratici della dannata o benedetta “efficacia”. Che è passata da lodi enfatiche gravide di aspettative per il futuro a bilanci talvolta tristi e assai poco promettenti rispetto a quanto sognato o immaginato. Detto ciò, non si vogliono certo trarre conclusioni affrettate. Più semplicemente, si vuole offrire un contributo di riflessione partendo da diversi punti di vista. Che risentono delle empatie degli autori e dei loro personali vissuti culturali ed esperienziali. Perciò si possono leggere qui riflessioni filosofico-pedagogiche, storico-critiche e psicologico-educative. Una disseminazione che potrebbe suonare non del tutto cacofonica.